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Espiritualidade e Formação Humana

O presente artigo aborda a temática da espiritualidade num prisma filosófico pressuposto de que o conceito da espiritualidade só pode se afastar dos modismos esotéricos e mediáticos na medida em [ … ]

Contribuições da teoria de Ken Wilber para pensar a integralidade na educação

A discussão sobre Educação Integral envolve questões legais e epistemológicas, pois não há consenso quanto a entendimento do termo entre os envolvidos na dinâmica educativa. Neste sentido, objetivamos identificar as [ … ]

Diálogos em Educação e Espiritualidade

Este é um dos livros mais importantes para quem pesquisa sobre Formação Humana, Integralidade e Espiritualidade na Educação e deseja entender as perspectivas de abordagem científica sobre a temática. Foi [ … ]

Inscrições abertas para o I Seminário Regional da Abordagem Centrada na Pessoa Escuta e Cuidado na Contemporaneidade

Estão abertas as inscrições para o  I SEMINÁRIO REGIONAL da Abordagem Centrada na Pessoa Escuta e Cuidado na Contemporaneidade que vai acontecer nos dias 04 e 05 de julho na [ … ]

Do entre-deux de Merleau_Ponty à Atenção Consciente do Budismo e da Abordagem Transpessoal: análise de uma experiência de formação integral

Nesta tese tratou-se de investigar uma experiência educativa desenvolvida em uma organização não-governamental cujo trabalho fundamenta-se na articulação teórica entre a Fenomenologia (Merleau-Ponty), a Filosofia Budista da mente (Nagarjuna) e [ … ]

Psicologia, Espiritualidade e Epistemologias Não Hegemônicas

Publicação da Coleção Psicologia, Laicidade e as Relações com a Religião e a Espiritualidade, do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo publicada em 2016. Neste volume, encontram-se os seguintes [ … ]

Como a Psicologia Transpessoal ajuda no desenvolvimento da Educação Emocional

Entrevista com o Prof. Dr. Aurino Lima Ferreira – coordenador do Núcleo de Educação e Espiritualidade (PPGEDU/ UFPE) sobre os 40 anos da Psicologia Transpessoal no Brasil e suas contribuições [ … ]

Contribuições da Teoria de Ken Wilber para Pensar a Integralidade na Educação

A discussão sobre Educação Integral envolve questões legais e epistemológicas, pois não há consenso quanto ao entendimento do termo entre os envolvidos na dinâmica educativa. Neste sentido, objetivamos identificar as [ … ]

Aproximação Inicial da Ideia de Formação Humana e as Razões de sua Frágil Legitimação no Campo Acadêmico – Parte 2

  A consideração metafísica do problema Conforme afirmado na coluna anterior, só podemos aludir à ideia de formação humana caso tenhamos o pressuposto de que haja algum fenômeno cuja natureza [ … ]