formação humana

Desenvolvimento emocional e relacional na Educação infantil: implicações do PATHS e do ACE à Formação humana da criança e do educador

Educar para a Formação Humana implica o processo de unificação do indivíduo por meio do desenvolvimento de habilidades que promovam, dentre outros elementos, intimidade consigo mesmo, bem como o estabelecimento [ … ]

Desenvolvimento emocional e relacional na educação infantil: Implicações do PATHS e do ACE à Formação Humana da Criança e do Educador

Educar para a Formação Humana implica o processo de unificação do indivíduo por meio do desenvolvimento de habilidades que promovam, dentre outros elementos, intimidade consigo mesmo, bem como o estabelecimento [ … ]

Espiritualidade e Formação Humana

O presente artigo aborda a temática da espiritualidade num prisma filosófico pressuposto de que o conceito da espiritualidade só pode se afastar dos modismos esotéricos e mediáticos na medida em [ … ]

Contribuições da teoria de Ken Wilber para pensar a integralidade na educação

A discussão sobre Educação Integral envolve questões legais e epistemológicas, pois não há consenso quanto a entendimento do termo entre os envolvidos na dinâmica educativa. Neste sentido, objetivamos identificar as [ … ]

Diálogos em Educação e Espiritualidade

Este é um dos livros mais importantes para quem pesquisa sobre Formação Humana, Integralidade e Espiritualidade na Educação e deseja entender as perspectivas de abordagem científica sobre a temática. Foi [ … ]

Inscrições abertas para o I Seminário Regional da Abordagem Centrada na Pessoa Escuta e Cuidado na Contemporaneidade

Estão abertas as inscrições para o  I SEMINÁRIO REGIONAL da Abordagem Centrada na Pessoa Escuta e Cuidado na Contemporaneidade que vai acontecer nos dias 04 e 05 de julho na [ … ]

Educar na Periferia de Si Mesmo: Um estudo da noção de formação humana como potência dos pobres

O propósito mais amplo deste trabalho consistiu em problematizar a noção de sujeito da educação a partir da noção de potência, presente no pensamento ético político de Giorgio Agamben, colocando [ … ]

Do entre-deux de Merleau_Ponty à Atenção Consciente do Budismo e da Abordagem Transpessoal: análise de uma experiência de formação integral

Nesta tese tratou-se de investigar uma experiência educativa desenvolvida em uma organização não-governamental cujo trabalho fundamenta-se na articulação teórica entre a Fenomenologia (Merleau-Ponty), a Filosofia Budista da mente (Nagarjuna) e [ … ]

Aproximação Inicial da Ideia de Formação Humana e as Razões de sua Frágil Legitimação no Campo Acadêmico – Parte 2

  A consideração metafísica do problema Conforme afirmado na coluna anterior, só podemos aludir à ideia de formação humana caso tenhamos o pressuposto de que haja algum fenômeno cuja natureza [ … ]

Aproximação Inicial da Ideia de Formação Humana e as Razões de sua Frágil Legitimação no Campo Acadêmico – Parte 1

Tratamento inicial da questão: a formação humana não é um truísmo. Tal como afirmado em texto anterior, pretendemos, ao longo da publicação periódica desta coluna, tratar de temática ainda pouco [ … ]