filosofia
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Espiritualidade em Educação: Um viés da práxis dos direitos humanos no reconhecimento à alteridade
Abraão Victor Lopes Silva
‘Torna-te o que és’
Antiquíssimo brocardo grego a ressonar nas diversas concepções formativas do humano. Nalguns momentos, içado à posição de pórtico balizador da ação desejada; noutros contextos, combatido como algo que impede a livre manifestação do agir autêntico. Nessas alternâncias, não decai do posto de axioma. Reafirma-se nos intrigantes ‘paradoxos da autoconsciência’[1]. Na condição de máxima, exige um […]
As emoções no palco da tragédia Prometeu Cadeeiro: educação e ação trágica
Michelle Bianca Santos Dantas
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