filosofia

Espiritualidade em Educação: Um viés da práxis dos direitos humanos no reconhecimento à alteridade

Que importância possuem Espiritualidade e Alteridade para corroborar uma educação em Direitos Humanos? Que caminhos ambas contemplam para uma educação no existir com o Outro, respeitosa à condição humana? Partindo [ … ]

‘Torna-te o que és’

Antiquíssimo brocardo grego a ressonar nas diversas concepções formativas do humano. Nalguns momentos, içado à posição de pórtico balizador da ação desejada; noutros contextos, combatido como algo que impede a [ … ]

As emoções no palco da tragédia Prometeu Cadeeiro: educação e ação trágica

A nossa presente pesquisa, intitulada “ As emoções no palco da tragédia Prometeu Cadeeiro: educação e ação trágica”, pretende analisar os elementos centrais que são suscitados durante a cena trágica [ … ]