Michelle Aparecida Gabrielli


Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a afetividade como um dos fatores para desenvolver a aprendizagem, criando espaço para novas reflexões, onde os professores busquem desenvolver o saber, estimulando o conhecimento, dentro de uma perspectiva de educação transformadora. Buscando entender na prática dentro do universo escolar onde o relacionamento professor x aluno, é um dos pontos primordiais para a aprendizagem, realizamos uma pesquisa de campo numa escola da rede pública municipal da Zona Rural na Mata Norte de Pernambuco, precisamente no município de Timbaúba, com os alunos do ensino fundamental e seus respectivos professores, a fim de investigar como as relações de afetividade influenciam no processo de aprendizagem, como fator positivo na construção do conhecimento.

publicação original:  http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV045_MD4_SA4_ID5444_15082015131629.pdf

 


Download

Tags: , , , ,