Rodrigo Alves de Melo, Valdier Ribeiro Santos Junior


O presente trabalho é um recorte do primeiro capítulo de uma dissertação de mestrado em andamento. Neste primeiro momento são trazidos a lume temas e autores que embasam a afetividade na aprendizagem e, em especial, a afetividade na musicalização infantil. São discutidos temas como as crianças e suas relações fusionais, a afetividades e aprendizagem, a educação infantil, a musicalização de crianças e por fim as relações entre afetividade e musicalização infantil. A metodologia deste trabalho convergiu-se numa revisão de literatura sobre o tema, corroborando assim com a pertinência dos relatos. Apesar de se tratar ainda de um recorte de uma dissertação em andamento, já anuímos nesta proposta conclusões pertinentes sobre as relações de afetividade na Educação Musical.

publicação original: anais III CONEDU


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